¿Cómo? ...

  EL ALUMNO CON SÍNDROME DE ASPERGER EN LA ESCUELA PRIMARIA.

¿Cómo diagnosticar el síndrome de asperger?

A continuación se presentan los síntomas más relevantes dentro del síndrome asperger; dichos síntomas suelen ser físicos, psicológicos y emocionales.

Las características físicas que son parte del diagnostico son:

·       Apariencia física normal.

·       Generalmente retraso en las adquisiciones motrices y de la marcha autónoma.

·       En ocasiones poca fuerza en las manos.

·       Generalmente fatigabilidad.

 Así mismo dicho síndrome suele presentar:

·       Problemas del habla y del lenguaje como:

o   Retraso en el desarrollo del lenguaje.

o   Lenguaje expresivo superficialmente perfecto.

o   Alteraciones en la melodía y en el tono de voz.

o   Utilización limitada de gestos.

o   Lenguaje corporal torpe.

o   Expresión facial limitada.

o   Mirada peculiar

·      Imposibilidad para interaccionar normal y recíprocamente con sus compañeros.

·      Falta de interés en interaccionar con sus compañeros.

·      No apreciación de las normas sociales.

·      Conducta social y emocional inapropiada.

·      Imposición en su propia vida cotidiana.

·      Imposición en los demás.

·      De la misma forma dicho síndrome se puede diagnosticar mediante exámenes neurológicos en donde se puede identificar el desarrollo motor de la persona.  

Bibliografía:

Maristany Marta, “El alumno con síndrome de asperger en la escuela primaria”, Servicio de Neurología, Hospital Sant Joan de Deu, Barcelona, artículos en línea, consultado el día 05 de marzo del 2012 en http://www.fipa.es/articulos/asperger.htm.